İlahiyat Dizisi
İslâm İbâdet Esasları
Arapçaya Giriş 1
Arapçaya Giriş 2
Din Eğitimi
Din Psikolojisi
Din Sosyolojisi
İslâm Hukuku
İslam Felsefesi Tarihi 1
İslâm Felsefesi Tarihi 2
İslâm Mezhepleri Tarihi
İslâm Tarihi
Kelam
Tasavvuf
Tefsir
Türk İslâm Edebiyatı
İslâm Ahlâk Esasları ve Felsefesi
İslam İnanç Esasları
Ana Başlıklarıyla Din Sosyolojisi
İslâm Kurumları Tarihi
Sosyoloji’ye Giriş
Din Felsefesi El Kitabı
Din Hizmetlerinde Rehberlik ve İletişim El Kitabı
Dinler Tarihi El Kitabı
Arapçanın Söz Varlığı
Mantık El Kitabı
Hadis El Kitabı
Ellibin Yıllık Bir Gün
Halk İnanışları El Kitabı
Türk Din Mûsikîsi El Kitabı
İslâm Felsefesi El Kitabı
Dinler Arası İlişkiler El Kitabı
İslâm Medeniyeti Tarihi El Kitabı
Türk Düşünce Tarihi El Kitabı
Tasavvuf Tarihinde Nazarî İrfan Geleneği Tarih, Teori ve Problemler
Şiî Düşüncede Tarih Dışı Hz. Fâtıma Yorumu
İslâm Hukukunda Kadının Boşa(n)ma Hakkı
Disiplinler Arası Yaklaşımla Helâl Ürün ve Hizmetler 1
Okul Öncesi Öğretmenliği ve Din Eğitimi
Özel Eğitimde Din Eğitimi El Kitabı
Bilimsel Araştırma Süreçleri Yöntem, Teknik ve Etiğe Giriş
Kur’an ve Anlam
Disiplinler Arası Yaklaşımla Helâl Ürün ve Hizmetler 2
Birey Toplum ve Değerler
Tefsir Tarihi Atlası ve Uygulama Haritaları
Türk İslâm Sanatları Tarihi El Kitabı
Kur’an Okuma ve Tecvid
Dinler Arası Diyalogun Sosyolojik KarşılığI
Yetişkinlerde Din Olgusu ve Kuran Kurslarında Öğretim
Hadis İlminin Oluşumunda Kelamî Düşüncenin Etkisi
Özel Eğİtİmde Dİn Eğİtİmİ El Kİtabı

Editörler
Doç. Dr. Saadettin Özdemir
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Başkonak

Yazarlar
Prof. Dr. Mustafa Usta
Doç. Dr. Fatih Çınar
Doç. Dr. M. Naci Kula
Doç. Dr. Mithat Eser
Doç. Dr. Saadettin Özdemir
Dr. Öğr. Üyesi İslam Musayev
Dr. Öğr. Üyesi M. Fatih Turanalp
Dr. Öğr. Üyesi Mustafa Başkonak
Dr. Öğr. Üyesi Muzaffer Üzümcü
Dr. Öğr. Üyesi Rıdvan Demir
Dr. Öğr. Üyesi Teceli Karasu
Dr. Öğr. Üyesi Turgay Gündüz

Özel eğitimde din eğitimi hizmetleri, özel eğitim gerektiren bireylerin eğitim haklarının ve ihtiyaçlarının bir kısmını teşkil etmektedir. Bu eğitime gereksinim duyanların tamamı aynı özellikte ve aynı ihtiyaç ve beklentide olan bireyler değildirler. Her biri farklı özelliklere sahiptirler. Üstün zekâlılar, otistikler, görme, işitme ve ortopedik engelliler, BEP’e dâhil olanlar, kaynaştırma eğitimi alanlar gibi pek çok grup özel eğitim kapsamı içerisinde değerlendirilir. Öğretim yöntemleri, beklentileri, ihtiyaçları ve bireysel öğrenme özellikleri birbirinden farklı olan bu insanların din eğitimiyle ilgili ihtiyaç ve beklentileri de çeşitlidir. İşte bu çalışmamız ülkemizde özel eğitimde din eğitimi alanında her birisi alanının uzmanı olan bilim insanlarının özverili çabalarının bir ürünüdür. Din hizmetleri öğretim alanı birçok soyut kavramın öğretilmesi gibi güçlükleri olan ve donanım gerektiren bir alandır. Bu sebeple din eğitimi hizmetlerinin genelinde olduğu gibi özel eğitimde din eğitimi hizmetleri alanında da beklenti ve ihtiyaçların karşılanması ancak “profesyonel bilgi ve amatör ruhla verilecek bir din eğitimi hizmetiyle” gerçekleşecektir.

372 sayfa
Ebat: 16x23.5
ISBN: 978-605-2233-23-8
40 TL

İçindekiler ve Önsöz (.pdf)