İlahiyat Dizisi
İslâm İbâdet Esasları
Arapçaya Giriş 1
Arapçaya Giriş 2
Din Eğitimi
Din Psikolojisi
Din Sosyolojisi
İslâm Hukuku
İslam Felsefesi Tarihi 1
İslâm Felsefesi Tarihi 2
İslâm Mezhepleri Tarihi
İslâm Tarihi
Kelam
Tasavvuf
Tefsir
İslâm Ahlâk Esasları ve Felsefesi
İslam İnanç Esasları
Ana Başlıklarıyla Din Sosyolojisi
İslâm Kurumları Tarihi
Sosyoloji’ye Giriş
Din Felsefesi El Kitabı
Din Hizmetlerinde Rehberlik ve İletişim El Kitabı
Dinler Tarihi El Kitabı
Arapçanın Söz Varlığı
Mantık El Kitabı
Hadis El Kitabı
Ellibin Yıllık Bir Gün
Halk İnanışları El Kitabı
Türk Din Mûsikîsi El Kitabı
İslâm Felsefesi El Kitabı
Dinler Arası İlişkiler El Kitabı
İslâm Medeniyeti Tarihi El Kitabı
Tasavvuf Tarihinde Nazarî İrfan Geleneği Tarih, Teori ve Problemler
Şiî Düşüncede Tarih Dışı Hz. Fâtıma Yorumu
İslâm Hukukunda Kadının Boşa(n)ma Hakkı
Disiplinler Arası Yaklaşımla Helâl Ürün ve Hizmetler 1
Okul Öncesi Öğretmenliği ve Din Eğitimi
Özel Eğitimde Din Eğitimi El Kitabı
Bilimsel Araştırma Süreçleri Yöntem, Teknik ve Etiğe Giriş
Kur’an ve Anlam
Disiplinler Arası Yaklaşımla Helâl Ürün ve Hizmetler 2
Birey Toplum ve Değerler
Tefsir Tarihi Atlası ve Uygulama Haritaları
Türk İslâm Sanatları Tarihi El Kitabı
Kur’an Okuma ve Tecvid
Dinler Arası Diyalogun Sosyolojik KarşılığI
Yetişkinlerde Din Olgusu ve Kuran Kurslarında Öğretim
Hadis İlminin Oluşumunda Kelamî Düşüncenin Etkisi
Fıkıh Usûlü El Kitabı
Meşhur Müfessirler ve Örnek Metinler I
İlahiyat Terimleri Sözlüğü
Kur’an-Sünnet Işığında Cezanın Amacı
Prof. Dr. Beyza Bilgin’e Armağan
Ecel Üzerine
Suç ve Yükleme
Çağdaş Kent Kurgusunda Geleneksel Ritüel Kurban
Son Peygamber Hz. Muhammed (Siyer-i Nebî)
Son Peygamber Hz. Muhammed (Siyer-i Nebî) Türkçe-Arapça Bakışımlı
Endülüs Fıkıh Okulları
Çeviri Amaçlı Tasavvuf Terminolojisi
Meşhur Müfessirler ve Örnek Metinler - II
İslam Tarihçiliğinde Garânîk Hâdisesi
Kur’an İlimleri ve Tefsir Tarihi El Kitabı
Kıraat Vecihlerinin Dilbilimsel Tefsire Etkisi
Meşhur Müfessirler ve Örnek Metinler - III
Türkiye’de Cumhuriyet Dönemi Düşüncesinde Din Eğitimi
Lübnanlı Corcî Şâhîn ‘Atıyye ve Şiirleri
Fikirleri ve Mücadelesiyle Mehmet Akif Ersoy
Klasik ve Çağdaş Dönem Fıkıh Metinleri
Mukâtil Tefsirinde Tevhid
4-6 Yaş Kur’an Kursu Öğretim Programının Değerlendirilmesi (Stufflebeam CIPP Modeli)
Manevi Danışmanlıkta Bibliyoterapi Tekniği ve Uygulanması
Helâl Ürüne Kültürlerarası Manevi-Psikolojik Yaklaşım Müslümanlar İçin Helâl Ürün Tutum Ölçeği (Türkiye ve Malezya Örneği)
Muhammed Ali es-Sâbûnî ve Tefsir İlmindeki Yeri
İslam Dini ve Tabii Din İzmirli İsmail Hakkı
Bilimler Işığında Yaratılış
Din Eğitiminde Mekan, Zaman ve Kronolojiyi Algılama Becerisi
Dini Farklılıklara İlişkin Yaklaşımlar Öğretmen Deneyimleri Bağlamında Bir Değerlendirme
Çocukların Bilişsel ve Dini Gelişiminde Ölüm Olgusu
Hadis Tarihinde Hadis ve Sünnetin Bağlayıcılığı Rivayet Dönemi Boyunca
Irvin D. Yalom'un Psikoterapi Yaklaşımında Varoluşsal Kaygı ve Din
Güncel Fıkıh Problemlerinin Çözümünde Temel İlkeler ve Sözlük
Fıkıh Usûlü El Kİtabı

Editör
Talip Türcan

Yazarlar
Prof. Dr. Talip Türcan
Prof. Dr. Orhan Çeker
Prof. Dr. Saffet Köse
Prof. Dr. Abdullah Kahraman
Prof. Dr. Hacı Mehmet Günay
Prof. Dr. Abdurrahman Haçkalı
Prof. Dr. Adnan Koşum
Prof. Dr. Ali Kaya
Prof. Dr. Hü seyin Esen
Prof. Dr. Şevket Topal
Doç. Dr. Soner Duman
Doç. Dr. Murat Şimşek
Dr. Öğr. Üyesi Ahmet Muhammet Peşe

Fıkıh usûlü, müslüman aklını temsil eden yüksek bir bilgi alanıdır. Değer/hükümolgu ilişkisinin, müslüman aklında nasıl kurulduğunu görmek, kelâmla birlikte, fıkıh usûlünü kavramakla mümkündür. Fıkıh usulünün, bildirmeli önermelerden oluşan yapısı yanında, diğer İslâmî bilgi alanlarından bir farkı da, onun, beşerî davranışlar bağlamında değer-olgu ilişkisini tanımlayıcı niteliğidir. Fıkıh usûlü, hem bilimsel bir faaliyet alanı hem de şer’î amelî hükümlerin elde edilmesinde başvurulan bir kaynak ve yöntem kuralları bütünüdür. Kitab ve Sünnet’te doğrudan öngörülen hükümlerin anlaşılıp, uygulama alanlarının tespiti, fıkıh usûlünün geliştirdiği kaynak ve yöntem kuralları aracılığıyla mümkün olduğu gibi, yeni hüküm ilişkileri de aynı yolla kurulur. Fıkıh usûlünün, fıkhın teşekkülünden sonra tedvinine başlanması ve tedvîn sürecinin uzun sayılabilecek bir zamana yayılması, yüksek düzeyli bir kaynak ve yöntem bilimi olması gerçeğiyle uyumludur.
Başlangıç düzeyindeki fıkıh usûlü eğitiminin ana amacı, Müslüman aklının somutlaşmış en önemli ürünlerinden biri olan bir disiplini öğrencilere tanıtmanın yanında, onun aracılığıyla, Müslüman medeniyetinin bireysel ve toplumsal yaşamı kavrama biçimi olan fıkhın anlaşılmasına yardımcı olmaktır. Müslüman medeniyetinin bir fıkıh medeniyeti olarak nitelemesi çok isabetlidir. Müslüman medeniyeti, kendisini fıkıh içinden tanımlamış; yaşamın her alanına ilişkin tutumunda fıkhın ölçülerini gözetmiştir. Fıkhın kavranması ise, fıkıh usûlünün bilinmesine bağlıdır. Elinizdeki çalışma, belirtilen amaca katkı vermek amacıyla, ortak bir emekle hazırlanmıştır. Bu çalışma, ayrıca, daha önce az sayıda örnekleri bulunsa bile, uzunca bir süre çeviriler yoluyla idâme ettirilen fıkıh usûlü eğitiminin artık telif kaynaklarla verilmesi doğrultusunda beliren iradenin bir yansımasıdır. Süreç, ülkemizin yetiştirdiği İslâm hukuku uzmanlarının çabalarıyla, kuşkusuz, güçlenerek devam edecektir.
Fıkıh Usûlü El Kitabı başlıklı çalışmamızın, yalnızca ilahiyat ve İslâmî ilimler fakültelerindeki lisans öğrencilerinin eğitimleri için değil, lisansüstü sınavlar bakımından da yararlı olmasını umuyoruz. Yine çalışmamız, hukuk düşüncesinde derinleşmek isteyen hukukçu adayları ile hukuk metodolojisine ilgi duyup, mukayeseli çalışmalar yapan kişiler bakımından da bir el kitabı niteliğindedir.

Sayfa: 582
Ebat: 16x23.5cm
ISBN: 978-605-2233-56-6
Fiyat: 300 TL

İçindekiler ve Önsöz (.pdf)